为纪念“一二·九”爱国学生运动,第三十六届“一二·九”诗歌散文大赛以“初心澎湃·四史咏怀”为主题,意在弘扬中华优秀传统文化,引导广大青年学生牢记历史使命、传承民族精神。在经公开征集、自主申报、单位推荐和专家审评后,拟确定散文类获奖作品32件、诗歌类获奖作品47件。其中,我校beat36520级计算机应用技术专业一班魏宁馨同学,荣获原创现代诗歌类三等奖。
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在此,我们对魏宁馨同学在本届“一二·九”诗歌散文大赛中获得的优异成绩表示热烈祝贺!同时,我们也对魏宁馨同学的创作历程进行了简单的采访:
一、是怎么想到要将《春生,冬焰》作为诗歌的主题来进行创作呢?
初开始时,只是想到了春天生机勃勃的样子。幻想着万物从稚嫩的新生逐渐成长为能支撑一方天地,坚韧顽强的模样。就像是那无忧的少年人,他向上攀登,向上攀登,不惧风雨,笑对艰险。哪怕历遍人间喜乐,归来时,却依旧能够放声大笑。
而后来,我又想到了冬天。那是一个比起春天更加寒冷残酷的季节。当夜幕深沉,刺骨的风夹杂着狂暴的雨,劈头盖脸地向大地倾斜,一寸一寸,摧枯拉朽。可也就是这样的冬天,才会诞生最不屈的傲骨!少年终究成长为了一位真正的战士,他的胸膛上生出了一团火焰,他的双眸堪比天上万千星辰!
春生,冬焰,这既是简简单单的概括了其中两首诗歌的内容,却更是在述说——“我愿在春天荣获新生,我愿在冬夜怀抱火焰。”
二、在创作过程中有遇到什么难题,或者比较纠结的地方吗?
虽说从很久之前就有过这方面的设想,但其实这还是我投稿出去的第一份作品。不仅在创作开始前有过是否要踏出的犹豫,在创作过程中也总在担心自身文学水平不足,写出的作品永远寂寥无名。可也幸好,我最终还是沉下了心,去思索如何创作一篇出色的作品。也许也是因为是我的第一份创作,实际上我对结构与美感的润色并不是很能把握,也希望以后能更加进步。
三、这首诗歌主要想表达的情感是什么,又向我们传递出了什么思想?
“我愿在春天荣获新生,我愿在冬夜怀抱火焰。”
由春天的稚嫩清脆转向冬夜的崛起重生,由少年人的追寻再到向命运抗争的战士。转变之中,我所表述的其实既是一种对梦想与未来永不停歇的求索,也是希望我们在未知的今后哪怕遇到艰险,也能昂首挺胸,坚定信念,做命运不屈的战士。
下面,让我们一起来欣赏欣赏魏宁馨同学的获奖作品吧!
《春生,冬焰》(组诗)
一、
春日,暖阳。
温柔的风拂过耳畔,
沉醉的柳枝在梦境里浮动。
我从安睡中苏醒,
瞧见窗外,
一片微澜乍起。
是谁在轻唱?
是谁在咏怀?
我仿佛听见有人在轻声赞叹,
这是生命的奇迹再现!
而涌入心底的,
是名为喜悦的光辉。
生长吧,生长吧!
——呼唤的渴求愈发强烈。
就算被清风冷透脑海,
就算被海浪浸湿灵魂,
可我胸膛上却燃烧起炽热的光辉!
任这清风席卷吧,
任这海浪冲刷吧,
不灭的意志永存心底,
生命的步伐又岂能停滞不前!
你可听见,
那雏鸟的轻啼,
更胜过世间最美妙乐章!
二、
冬夜,寒霜。
沉重的雨幕无情倾倒,
肆虐的狂风对着世界咆哮。
我紧闭这苦涩的双眼,
瞧不见,那远处的黎明。
未来在何方?
希望在何地?
我仿佛听见有人与我耳语,
渴求的声音如此迷茫。
像是一只失去了归途的倦鸟,
声声啼血。
快睁开双眼啊!
——是谁在奋力嘶吼。
就算被暴雨刺痛身躯,
就算被狂风掀开皮囊,
可你怎知胸膛上燃烧的不是炽热的火焰!
任那暴雨倾倒吧,
任那狂风肆虐吧!
自由的飞鸟岂能原地彷徨,
心中的烈焰怎会被区区雨幕浇熄!
你可瞧见,
我心底的微光,
就如同天上晨星般闪耀!
在魏宁馨同学的笔下,春与冬都尽赋予了各自独特的灵魂,两相对比迸射出璀璨的火花,与那仿佛要从内心深处呐喊而出的渴望融成一体、化作新生。
回望历史,不忘初心。今后,我们在学习的过程中,更应积极向上,展现自我,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,争做信念坚定的新青年,为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦!
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