为纪念“一二·九”爱国学生运动，第三十六届“一二·九”诗歌散文大赛以“初心澎湃·四史咏怀”为主题，意在弘扬中华优秀传统文化，引导广大青年学生牢记历史使命、传承民族精神。在经公开征集、自主申报、单位推荐和专家审评后，拟确定散文类获奖作品32件、诗歌类获奖作品47件。其中，我校beat36520级计算机应用技术专业一班魏宁馨同学，荣获原创现代诗歌类三等奖。

在此，我们对魏宁馨同学在本届“一二·九”诗歌散文大赛中获得的优异成绩表示热烈祝贺！同时，我们也对魏宁馨同学的创作历程进行了简单的采访：

一、是怎么想到要将《春生，冬焰》作为诗歌的主题来进行创作呢？

初开始时，只是想到了春天生机勃勃的样子。幻想着万物从稚嫩的新生逐渐成长为能支撑一方天地，坚韧顽强的模样。就像是那无忧的少年人，他向上攀登，向上攀登，不惧风雨，笑对艰险。哪怕历遍人间喜乐，归来时，却依旧能够放声大笑。

而后来，我又想到了冬天。那是一个比起春天更加寒冷残酷的季节。当夜幕深沉，刺骨的风夹杂着狂暴的雨，劈头盖脸地向大地倾斜，一寸一寸，摧枯拉朽。可也就是这样的冬天，才会诞生最不屈的傲骨！少年终究成长为了一位真正的战士，他的胸膛上生出了一团火焰，他的双眸堪比天上万千星辰！

春生，冬焰，这既是简简单单的概括了其中两首诗歌的内容，却更是在述说——“我愿在春天荣获新生，我愿在冬夜怀抱火焰。”

二、在创作过程中有遇到什么难题，或者比较纠结的地方吗?

虽说从很久之前就有过这方面的设想，但其实这还是我投稿出去的第一份作品。不仅在创作开始前有过是否要踏出的犹豫，在创作过程中也总在担心自身文学水平不足，写出的作品永远寂寥无名。可也幸好，我最终还是沉下了心，去思索如何创作一篇出色的作品。也许也是因为是我的第一份创作，实际上我对结构与美感的润色并不是很能把握，也希望以后能更加进步。

三、这首诗歌主要想表达的情感是什么，又向我们传递出了什么思想？

“我愿在春天荣获新生，我愿在冬夜怀抱火焰。”

由春天的稚嫩清脆转向冬夜的崛起重生，由少年人的追寻再到向命运抗争的战士。转变之中，我所表述的其实既是一种对梦想与未来永不停歇的求索，也是希望我们在未知的今后哪怕遇到艰险，也能昂首挺胸，坚定信念，做命运不屈的战士。

下面，让我们一起来欣赏欣赏魏宁馨同学的获奖作品吧！

《春生，冬焰》（组诗）

一、

春日，暖阳。

温柔的风拂过耳畔，

沉醉的柳枝在梦境里浮动。

我从安睡中苏醒，

瞧见窗外，

一片微澜乍起。

是谁在轻唱?

是谁在咏怀?

我仿佛听见有人在轻声赞叹，

这是生命的奇迹再现！

而涌入心底的，

是名为喜悦的光辉。

生长吧，生长吧!

——呼唤的渴求愈发强烈。

就算被清风冷透脑海，

就算被海浪浸湿灵魂，

可我胸膛上却燃烧起炽热的光辉！

任这清风席卷吧，

任这海浪冲刷吧，

不灭的意志永存心底，

生命的步伐又岂能停滞不前！

你可听见，

那雏鸟的轻啼，

更胜过世间最美妙乐章！

二、

冬夜，寒霜。

沉重的雨幕无情倾倒，

肆虐的狂风对着世界咆哮。

我紧闭这苦涩的双眼，

瞧不见，那远处的黎明。

未来在何方？

希望在何地？

我仿佛听见有人与我耳语，

渴求的声音如此迷茫。

像是一只失去了归途的倦鸟，

声声啼血。

快睁开双眼啊！

——是谁在奋力嘶吼。

就算被暴雨刺痛身躯，

就算被狂风掀开皮囊，

可你怎知胸膛上燃烧的不是炽热的火焰！

任那暴雨倾倒吧，

任那狂风肆虐吧！

自由的飞鸟岂能原地彷徨，

心中的烈焰怎会被区区雨幕浇熄！

你可瞧见，

我心底的微光，

就如同天上晨星般闪耀！

在魏宁馨同学的笔下，春与冬都尽赋予了各自独特的灵魂，两相对比迸射出璀璨的火花，与那仿佛要从内心深处呐喊而出的渴望融成一体、化作新生。

回望历史，不忘初心。今后，我们在学习的过程中，更应积极向上，展现自我，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，争做信念坚定的新青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦！